Publicado por Juan Carlos da Silva
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Diante das múltiplas ameaças existenciais que trouxemos sobre nós mesmos, este artigo pede para que a educação seja reimaginada e reconfigurada em torno da sobrevivência futura do planeta. Para este fim, ele oferece sete declarações visionárias de como a educação poderia ser em 2050 e além. Estes as declarações partem de três premissas. Em primeiro lugar, a sustentabilidade humana e planetária é uma e a mesma coisa. Em segundo lugar, quaisquer tentativas de alcançar futuros sustentáveis ​​que continuam a separar os humanos do resto do mundo são delirantes e fúteis. E em terceiro lugar, a educação precisa desempenham um papel fundamental na reconfiguração radical do nosso lugar e agência dentro deste interdependente mundo. Isso requer uma mudança completa de paradigma: de aprender sobre o mundo para agir sobre isso, aprender a ser com o mundo que nos rodeia. Nossa sobrevivência futura depende de nossa capacidade para fazer essa mudança.

Leia o documento no site da UNESCO clicando aqui.